{"id":610,"date":"2021-09-02T13:29:17","date_gmt":"2021-09-02T13:29:17","guid":{"rendered":"https:\/\/insidestem.eu\/parceiros\/"},"modified":"2021-10-13T06:59:36","modified_gmt":"2021-10-13T06:59:36","slug":"parceiros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/parceiros\/","title":{"rendered":"PARCEIROS"},"content":{"rendered":"\t\t
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PARCEIROS DE INSIDE STEM<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Universidade do Minho<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Fundada em 1973, a Universidade do Minho (UMinho) \u00e9 hoje uma das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior mais importante e prestigiada de Portugal. \u00c9 reconhecida pela compet\u00eancia e qualidade do seu corpo docente, pelo n\u00edvel de excel\u00eancia em investiga\u00e7\u00e3o, pela ampla variedade de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o oferecidos, bem como, pelo not\u00e1vel grau de intera\u00e7\u00e3o com outras institui\u00e7\u00f5es e a sociedade em geral.
Situada no norte de Portugal, a UMinho tem um campus na cidade de Braga e outros dois na cidade de Guimar\u00e3es, que abrangem uma popula\u00e7\u00e3o estudantil de cerca de 20 mil alunos, 40% dos quais s\u00e3o alunos de mestrado ou doutoramento. A Universidade tem 1200 docentes e investigadores e cerca de 800 t\u00e9cnicos e administrativos.
A estrutura organizacional da Universidade \u00e9 flex\u00edvel e prop\u00edcia \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e interdisciplinaridade, favorecendo a explora\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de investiga\u00e7\u00e3o emergentes. Todas as 12 Escolas \/ Institutos s\u00e3o uma refer\u00eancia pela sua qualidade acad\u00e9mica e cient\u00edfica a n\u00edvel nacional e internacional. Os projetos de educa\u00e7\u00e3o e pesquisa da UMinho ganharam forte reconhecimento internacional e s\u00e3o apoiados por uma estreita intera\u00e7\u00e3o com muitos outros centros de pesquisa em todo o mundo. A UMinho \u00e9 uma universidade de investiga\u00e7\u00e3o, empenhada na valoriza\u00e7\u00e3o do conhecimento e, tamb\u00e9m, vocacionada para o enquadramento socioecon\u00f3mico, com muitas parcerias de sucesso. O Shanghai Ranking 2019 classificou a UMinho entre as 500 melhores universidades mundiais e o Times Higher Education, no University Impact Rankings 2019, considerou a UMinho como a melhor universidade portuguesa e a 83\u00aa em todo o mundo pelo seu impacto social e econ\u00f3mico, com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel das Na\u00e7\u00f5es Unidas. A UMinho oferece 57 graus de licenciatura e mestrado integrado, quase 100 cursos de mestrado e mais de 60 programas de doutoramento (v\u00e1rios programas internacionais, envolvendo institui\u00e7\u00f5es de prest\u00edgio, tais como, MIT e CMU, EUA). A internacionaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma prioridade institucional e a UMinho tem uma longa e s\u00f3lida experi\u00eancia na coordena\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios programas da UE.
O Centro de F\u00edsica, sediado na UMinho, parte do CF-UM-UP (classificado como Muito Bom) desenvolve investiga\u00e7\u00e3o multidisciplinar centrada em F\u00edsica, Materiais, Bionanossistemas, \u00d3tica e Ci\u00eancias da Vis\u00e3o. As suas instala\u00e7\u00f5es incluem equipamentos para desenvolvimento e caracteriza\u00e7\u00e3o de materiais e estudos das propriedades \u00f3ticas, el\u00e9tricas, magn\u00e9ticas e mec\u00e2nicas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira \u00e9 constitu\u00eddo por nove jardins de inf\u00e2ncia, seis escolas de 1\u00ba ciclo, uma escola de 2\u00ba e 3\u00ba ciclos e uma escola secund\u00e1ria, sede do Agrupamento. Tem na sua equipa mais de 204 professores (160 na AEHN sede) e 84 t\u00e9cnicos para uma popula\u00e7\u00e3o de cerca de 2170 alunos, com idades compreendidas entre os 3 e os 60 anos.
A escola-sede localiza-se em Torres Vedras, a 50 km a norte de Lisboa, sendo este Agrupamento frequentado maioritariamente por uma popula\u00e7\u00e3o oriunda das zonas rurais. Desde a sua cria\u00e7\u00e3o no in\u00edcio da d\u00e9cada de 1970, est\u00e1 orientada para os cursos tecnol\u00f3gicos \/ profissionais. Hoje, possui cursos gerais cient\u00edficos e human\u00edsticos e tamb\u00e9m cursos profissionais como Com\u00e9rcio, Design Gr\u00e1fico, Gest\u00e3o e Programa\u00e7\u00e3o de Sistemas Inform\u00e1ticos, Auxiliar de Sa\u00fade, Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar, Gest\u00e3o, Multim\u00e9dia e Desporto.
Para garantir uma forma\u00e7\u00e3o profissional adequada aos jovens, a escola mant\u00e9m protocolos com mais de 60 empresas da regi\u00e3o, oferecendo, tamb\u00e9m, forma\u00e7\u00e3o a adultos que pretendam aumentar as suas compet\u00eancias escolares e\/ou profissionais e cursos de l\u00edngua portuguesa para estrangeiros. A escola promove a inclus\u00e3o, contribuindo para o trabalho do Centro QUALIFICA, sediado na sede do Agrupamento, em parcerias com o IEFP, C\u00e2maras de Torres Vedras e Sobral de Monte Agra\u00e7o, Seguran\u00e7a Social, associa\u00e7\u00f5es desportivas e atividades culturais da regi\u00e3o, empresas e associa\u00e7\u00f5es profissionais e empresariais.
A nossa escola secund\u00e1ria \u00e9 uma escola de refer\u00eancia para alunos cegos e com baixa vis\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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N.G.O. PROTOPORIA<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A \u039dGO Protoporia apoia e educa alunos com defici\u00eancia visual e suas fam\u00edlias a n\u00edvel nacional, proporcionando-lhes programas educacionais \/ terap\u00eauticos \/ recreativos e servi\u00e7os de aconselhamento \/ apoio psicol\u00f3gico h\u00e1 mais de vinte anos, seguindo as novas e inovadoras tend\u00eancias na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Especial e Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. A vis\u00e3o da Protoporia \u00e9 criar um mundo onde a inclus\u00e3o da diversidade e a igualdade de oportunidades prevale\u00e7am.
Desde setembro de 2016, a Protoporia opera o 1\u00ba Centro Ocupacional Criativo para Crian\u00e7as com Defici\u00eancia Visual, na Gr\u00e9cia. Este oferece aulas de criatividade para alunos com defici\u00eancia visual de n\u00edvel pr\u00e9-escolar, prim\u00e1rio e secund\u00e1rio. Os servi\u00e7os disponibilizados envolvem atividades recreativas e de lazer, aliadas ao desenvolvimento de compet\u00eancias individuais e sociais. O programa \u00e9 implementado por especialistas e uma equipa experiente, em coopera\u00e7\u00e3o com o Centro de Educa\u00e7\u00e3o e Reabilita\u00e7\u00e3o para Cegos e outras entidades institucionalmente aprovadas. Durante os cinco anos de funcionamento, o 1\u00ba Centro Ocupacional Criativo de Crian\u00e7as com Defici\u00eancia Visual atingiu o n\u00famero de 574 benefici\u00e1rios, tendo um impacto importante no seu dia-a-dia, facilitando a sua integra\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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e-Nable Greece<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A e-Nable Greece \u00e9 um grupo de apoio que acredita que as limita\u00e7\u00f5es pessoais podem revelar a singularidade do indiv\u00edduo. Desenha dispositivos simples (acess\u00f3rios, pr\u00f3teses auxiliares, kits educacionais) para cada necessidade e para cada pessoa que lida com defici\u00eancia corporal dos membros superiores ou defici\u00eancia visual. Os projetos t\u00eam como foco a inclus\u00e3o social, o aumento da participa\u00e7\u00e3o em atividades sociais, a valoriza\u00e7\u00e3o do dia-a-dia e a melhoria da educa\u00e7\u00e3o. Os dispositivos criados s\u00e3o constru\u00eddos com tecnologia de impress\u00e3o 3D e entregues aos destinat\u00e1rios sem custo associado. A e-Nable Greece forma indiv\u00edduos que se relacionam com pessoas com defici\u00eancia (professores, familiares, amigos), bem como todos os interessados na utiliza\u00e7\u00e3o da impress\u00e3o 3D, contribuindo para a redu\u00e7\u00e3o da exclus\u00e3o social de grupos vulner\u00e1veis. A e-Nable Greece promove o envolvimento de todos os cidad\u00e3os em a\u00e7\u00f5es com grande impacto social nas comunidades locais e, al\u00e9m disso, apoia o objetivo europeu de inclus\u00e3o social. A e-Nable Greece \u00e9 membro do Centro de Coordena\u00e7\u00e3o de Atenas para Migrantes e Refugiados, da rede europeia Let Her In (que apoia os cidad\u00e3os europeus com especial foco nas mulheres) e da Rede Europeia de Inova\u00e7\u00e3o para a Inclus\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Palade P\u00f5hikool<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A Palade \u00e9 uma escola b\u00e1sica localizada numa vila da ilha de Hiiumaa. Tem 71 alunos distribu\u00eddos por nove n\u00edveis de ensino. Nos \u00faltimos cinco anos, a Escola Palade tem apoiado e suportado a educa\u00e7\u00e3o inclusiva. Em 2015, participou num projeto piloto de educa\u00e7\u00e3o inclusiva de \u00e2mbito nacional, iniciado e coordenado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Investiga\u00e7\u00e3o. Durante o projeto, a escola Palade reestruturou as salas de aula para serem usadas por alunos com necessidades especiais, formou professores e diversificou as possibilidades de inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais no ensino regular. Desde ent\u00e3o, a escola tem sido a melhor prestadora de educa\u00e7\u00e3o inclusiva em Hiiumaa. Isso inclui uma s\u00e9rie de atividades de suporte e uma abordagem individual para cada aluno. Os alunos t\u00eam uma vida escolar diversificada, contribuindo para isso grupos recreativos e eventos escolares. A escola tamb\u00e9m oferece pequeno almo\u00e7o, almo\u00e7o e lanches feitos com ingredientes locais e seguindo os princ\u00edpios da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel. A escola possui gin\u00e1sio pr\u00f3prio, est\u00e1dio, trilho de aventura na floresta, oficina t\u00e9cnica e muitas outras atividades recreativas em coopera\u00e7\u00e3o com as institui\u00e7\u00f5es municipais. Al\u00e9m da sua pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, a escola oferece excelentes atividades de ci\u00eancias e natureza e programas de estudo no Palade Nature Education Center da escola, que desempenha um papel importante na valoriza\u00e7\u00e3o da natureza, do patrim\u00f3nio cultural e na diversifica\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos \/ programas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Eurosuccess Consulting<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A Eurosuccess Consulting (EUROSC) \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o de consultoria e forma\u00e7\u00e3o ativa na \u00e1rea de gest\u00e3o de projetos e servi\u00e7os de consultoria. Atrav\u00e9s de uma equipa din\u00e2mica de jovens cientistas, a Eurosuccess disponibiliza um pacote abrangente de servi\u00e7os que aborda as necessidades de v\u00e1rios grupos-alvo e organiza\u00e7\u00f5es, relativamente \u00e0s suas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, no Chipre e noutros pa\u00edses. A organiza\u00e7\u00e3o oferece uma variedade de servi\u00e7os ao sector p\u00fablico e privado do Chipre, participando, tamb\u00e9m, ativamente em estruturas internacionais, suportada numa rede bem estabelecida de parceiros no exterior e na intensa experi\u00eancia passada do seu fundador. A Eurosuccess \u00e9 membro do F\u00f3rum Europeu de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o Profissional, do Conselho de Com\u00e9rcio Internacional, da Associa\u00e7\u00e3o Europeia de Educa\u00e7\u00e3o Prisional, da Rede Europeia de Pol\u00edticas sobre Compet\u00eancias Chave na Educa\u00e7\u00e3o Escolar, da C\u00e2mara de Com\u00e9rcio e Ind\u00fastria de Chipre, da Federa\u00e7\u00e3o de Empregadores e Industriais do Chipre e da C\u00e2mara de Com\u00e9rcio e Ind\u00fastria de Nic\u00f3sia. Al\u00e9m disso, \u00e9 um Centro VET acreditado pela Autoridade de Desenvolvimento de Recursos Humanos do Chipre, a autoridade p\u00fablica de refer\u00eancia no que diz respeito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PARCEIROS DE INSIDE STEM Universidade do Minho Fundada em 1973, a Universidade do Minho (UMinho) \u00e9 hoje uma das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior mais importante e prestigiada de Portugal. \u00c9 reconhecida pela compet\u00eancia e qualidade do seu corpo docente, pelo n\u00edvel de excel\u00eancia em investiga\u00e7\u00e3o, pela ampla variedade de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o oferecidos, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-610","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=610"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1410,"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/610\/revisions\/1410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/insidestem.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}